Олимпиада ВСОШ Биология 8 класс ответы и задания г. Москва 77 регион 06.10.2026

Задание 1. Ученики провели опыт с комнатным растением бальзамином. Они срезали стебель растения на высоте 10 см от земли, а на оставшийся пенёк с корнем надели короткую резиновую трубку. В трубку они вставили стеклянную пипетку, изогнутую коленцем. Спустя некоторое время школьники заметили, что из срезанного стебля в стеклянную трубку начала подниматься жидкость и капать наружу. Какое физиологическое явление и за счёт какой силы продемонстрировали ученики в этом эксперименте?

нисходящий ток органических веществ; за счёт силы тяжести

восходящий ток воды; за счёт корневого давления

фотосинтез, за счёт поглощения углекислого газа корнями

испарение воды; за счёт присасывающей силы листьев (транспирации)

Ответ: восходящий ток воды; за счёт корневого давления

Задание 2. При изучении болезни крупного рогатого скота из крови всех больных животных выделили бактерию X. Однако эту же бактерию нашли и у нескольких здоровых коров. Чистую культуру X ввели десяти мышам. Все мыши заболели, но две из них выздоровели, а остальные погибли. Из крови погибших мышей снова выделили бактерию X.

Можно ли считать бактерию X возбудителем болезни коров? Выберите верный вариант ответа и его аргументацию.

Нет, так как по правилам Коха возбудитель не должен встречаться у здоровых животных.

Нет, нужны дополнительные исследования, чтобы доказать, что бактерия X является причиной возникновения заболевания у коров.

Да, так как все постулаты Коха полностью соблюдены: возбудитель выделен, культура получена, болезнь воспроизведена на модельном животном.

Да, так как бактерия обнаружена у всех больных коров и вызвала болезнь у мышей.

Ответ: Нет, нужны дополнительные исследования, чтобы доказать, что бактерия X является причиной возникновения заболевания у коров.

Задание 3. Юный исследователь решил наглядно изучить регуляцию частоты сердечных сокращений на примере сердца лягушки. Одно сердце, соединённое с блуждающим нервом, он поместил в раствор Рингера и электрически стимулировал нерв. Результат был ожидаем – сердцебиение замедлилось. Затем он перенёс этот раствор в ёмкость с сердцем без нерва и с удивлением обнаружил, что без всякой нервной стимуляции частота сокращений также упала. Помогите юному исследователю объяснить полученный результат.

Нерв до стимуляции стимулирует сердце электрически, а после воздействия перестаёт поддерживать нормальную частоту сокращений.

Раствор нагрелся под действием нервной стимуляции, что вызвало снижение частоты сокращений.

Второе сердце снизило частоту сокращений из-за отсутствия нерва.

Нерв в ходе стимуляции выделял в раствор соединение, вызывающее снижение частоты сокращений миокарда.

Ответ: Нерв в ходе стимуляции выделил в раствор соединение, вызывающее снижение частоты сокращений миокарда.

Задание 4. В лабораторных условиях микроорганизмы часто культивируют (растят) на агаризованных средах самого разного состава. Какой из биологических объектов наиболее вероятно не вырастет на агаризованной среде, содержащей минеральные вещества и сахар?

мукор

вирус табачной мозаики

дрожжи

кишечная палочка

Ответ: вирус табачной мозаики

Задание 5. Водоросли – собирательная группа преимущественно водных фотосинтезирующих эукариот, тело которых не разделено на настоящие органы. Выберите организм, который не является водорослью.

Ответ: 4

Задание 6. В кишечнике человека живёт огромное количество бактерий, которые составляют нашу микрофлору. Самая известная из них – кишечная палочка (Escherichia coli). Известно, что в процессе своей жизнедеятельности в кишечнике эти бактерии не имеют доступа к кислороду воздуха, но при этом активно расщепляют остатки пищи. Каким образом кишечная палочка получает энергию для жизни внутри нас?

за счёт альтернативных способов дыхания – нитратного или фумаратного, а также брожения

за счёт фотосинтеза, используя слабый свет, проникающий через ткани живота

за счёт поглощения тепла, которое выделяет тело человека

за счёт дыхания чистым азотом, который растворён в крови человека

Ответ: за счёт альтернативных способов дыхания – нитратного или фумаратного, а также брожения

Задание 7. Рассмотрите изображение растительной ткани, сделанное при помощи сканирующего электронного микроскопа (СЭМ). Какое утверждение по отношению к данной ткани будет неверным?

Клеточные стенки входящих в состав данной ткани клеток пропитаны лигнином.

Большинство клеток ткани выполняют свою функцию в мёртвом состоянии.

Ткань, представленная на изображении, по своему клеточному составу является сложной (комплексной) тканью.

Основная функция данной ткани заключается в проведении воды и минеральных веществ.

Ответ: Клеточные стенки входящих в состав данной ткани клеток пропитаны лигнином.

Задание 8. Если присмотреться к тому, как развиваются плоды банана, можно заметить необычную особенность: после формирования плоды, несмотря на действие силы тяжести, начинают изгибаться и расти вверх, а не вниз. Такое направление роста связано с реакцией растительных тканей на положение растения в пространстве.

Как называется это явление?

геонастия

отрицательный фототропизм

положительный гравитропизм

отрицательный гравитропизм
Смотреть полные ответы на олимпиаду

Задание 9. Сколько морфологических типов цветков развивает структура ромашки римской, показанная на фотографии?

Смотреть полные ответы на олимпиаду

Задание 10. На рисунке представлен фрагмент ствола взрослого кофейного дерева (Coffea arabica). Показанное на изображении соцветие располагается на участке стебля, где раньше располагался лист. К какому типу по происхождению относятся почки, из которых развиваются цветки?

Это верхушечные почки, которые дали начало ветвлению второго порядка – их появление на стволе связано с повреждением главного побега.

Это придаточные (адвентивные) почки, возникающие из глубоких слоёв стебля (перицикла, камбия или феллогена) вне связи с узлами и пазухами листьев.

Это корневые почки, ошибочно принятые за стеблевые, так как кофейное дерево способно к вегетативному размножению отпрысками.

Это пазушные почки – они сформировались из меристематических клеток, оставшихся в пазухах опавших листьев, поэтому внешне не отличаются от обычных боковых почек.
Смотреть полные ответы на олимпиаду

Задание 11. Какой из перечисленных видов в наибольшей степени соответствует понятию «r-стратег»?

Травяная лягушка

Бурый медведь

Африканский слон

Живородящая ящерица
Смотреть полные ответы на олимпиаду

Задание 12. Саккулина – род паразитических организмов, во взрослом состоянии представляющих собой бесформенную клеточную массу, развивающуюся в организме десятиног их раков. Рассмотрите жизненный цикл этого организма и выберите верное утверждение.

Личиночные стадии саккулины не способны к активному передвижению и расселяются исключительно подводными течениями

Во взрослом состоянии саккулина лишена органов чувств, однако сохраняет развитую пищеварительную систему

Саккулина является представителем круглых червей (Nematoda)

По всей видимости, свободноживущие родственные по отношению к саккулине организмы во взрослом состоянии имеют конечности
Смотреть полные ответы на олимпиаду